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关于举办“全国学校心理咨询教师系统培训 萨提亚模式转化式系统治疗专业训练(初级课程)”的通知
日期 :2019-02-27

闽心协〔20195

 

关于举办“全国学校心理咨询教师系统培训

萨提亚模式转化式系统治疗专业训练(初级课程)”的通知

 

高水准学校心理咨询教师非盈利、小班体验式专业培训课程

著名萨提亚心理治疗模式导师约翰·贝曼博士专门为中国高校心理咨询专业教师设计的专业训练课程

问题不是问题,如何应对才是问题。

——维琴尼亚·萨提亚

萨提亚模式简介

萨提亚模式是家庭治疗大师维琴尼亚·萨提亚(Virginia Satir)所创立的一种整合式心理咨询模式。这种模式不同于传统的着眼于来访者“问题”的咨询,她强调对人的信任,强调从内在系统化看人,强调运用来访者的积极正向资源进行转化,强调运用体验式,强调运用咨询师自我进行咨询。致力于提高个人的自尊、改善沟通及帮助人变成发展更充分的人,最终达致身心整合,内外一致,实现个人潜能的最大发挥

这种模式切合中国文化,具有耗时少,见效快,效果容易巩固的优点,她既可以用于促进一般人群的心理健康发展,也可以治疗精神疾病。

本项目介绍

为推进萨提亚模式在中国专业领域中的培训和应用研究发展,提升高校心理咨询教师的专业能力,促进大学生成为身心健康、负责任、自信、一致的人。萨提亚模式导师约翰·贝曼博士专门为中国高校心理咨询专业教师设计了连续三年的专业训练课程,分初级、中级和高级三阶段。目前在招收初级课程学员,完成初级课程培训并获得证书之后,方有资格进入本项目中级班和高级班培训。

本项目获得中国心理学会临床与咨询心理学专业注册系统认证,参加本项目可以为申请美国婚姻与家庭治疗协会会员在专业培训方面提供准备

一、课程设置与时间:

    主办: 福建省心理咨询师协会

    承办:福州露珠楼文化传播有限公司

初级课程时间为:20207月(初定2020年暑假), 共8天。

早上:9:00-12:00 ;下午:14:00-17:00。助教带领夯实学习:1700-18:00,最晚不超过19:00

    二、课程内容

本培训大纲由约翰.贝曼博士制定,结合讲解、体验性互动、演示及三人小组练习,促进学员体验性地掌握相关知识及技术,主要内容参见(附件1)。

三、培训讲师

蔺桂瑞,首都师范大学,教授

教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员

北京市高校心理素质教育专家指导委员会副主任

中国心理学会认定的国家首批注册心理师和督导师

北京高教学会心理咨询研究会名誉会长

中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会专业督导

中国心理卫生协会团体咨询专业委员会常委理事

国际认证萨提亚家庭治疗模式治疗师、督导师

国际认证欧文亚隆团体心理治疗师

北京大学等全国22所大学特聘心理健康教育顾问

蔺老师由约翰·贝曼博士亲自挑选,并在其督导下授课,系统接受萨提亚转化式心理治疗训练10年,完成萨提亚心理咨询连续两年督导课程,是我国最早学习并运用萨提亚治疗模式的资深专业咨询师。

    所有培训讲师均由约翰.贝曼博士亲自挑选,他们自2005年以来,一直不间断地研习、应用萨提亚治疗模式,具有丰富的运用萨提亚模式咨询和培训的经验,并在约翰.贝曼博士的督导下授课。

    四、课程费用

   初级课程,心理咨询师8天,收取培训费用4400/人 (多还少补)

   汇款账号:      中国建设银行  6217001820018893259  郑玲

   对公转账账号:  中国建设银行福州香江明珠支行   

3505 0161 5441 00000 392  

                    福州露珠楼文化传播有限公司

此培训为非商业培训且为非盈利项目,概不退费,优先支持教育系统、公安系统、医疗系统从事心理工作的专职人员,若需开具发票,必须转账至对公账号,并另付税费。

咨询电话:15980251613郑老师  

五、培训地点:

福建省福州市(具体地点待定)

    六、报名须知:

(一)参加者需满足以下条件(限35人):

1从事咨询实务的高校、中、小学、幼儿园心理咨询师

2具有三年以上心理咨询经验

3对萨提亚模式感兴趣,愿意运用萨提亚进行咨询及实践练习

4承诺完成每阶所有模块学习和练习任务

(二)其他需要注意的事项:

本项目为连续、进阶培训项目,学员完成一阶培训后,需按要求完成相应的实践和督导作业,方可申请参加进一步培训每期培训出席率达到85%,可获得出席证明

                                     

 

 

主办:福建省心理咨询师协会

                                      承办:福州露珠楼文化传播有限公司

                                           20192月27

 

附件:初级班课程安排

时间

上午

下午

第一天

建立联结

体验性地建立团体

介绍整个项目

澄清期待

萨提亚模式的基本信念

结合实践工作理解萨提亚模式的基本信念

第二天

冰山的理念

a) 讲解

b) 演示

c) 探索个人的冰山

冰山练习

如何用冰山理解个案

探索一个人:历程性的问题及事件的影响

第三天

萨提亚模式的自我、他人及情境

什么是萨提亚模式咨询?

讨论录像

萨提亚模式关于改变的历程

第四天

一致性:和谐、调频、整体

求生存与应对策略

a) 讲解

b) 演示

c) 练习

萨提亚模式治疗计划

a) 评估

b) 目标设定

c) 改变性的干预

第五天

治疗性改变的五大基本要素讲解

治疗性改变的五大基本要素讲解

第六天

案例学习,导师案例演示

三人小组组成及三人组作业

原生家庭图

a) 原生家庭如何产生

b) 通过演示学习画原生家庭图

c) 阅读原生家庭图

1) 在事实信息层面

2) 在影响层面,包括成员的冰山

3) 假设性评估及治疗方案的设定

d) 雕塑及探索一位参与者的家庭图

e) 家庭规条及他们的影响

第七天

目标设定

a) 总体目标

b) 最终目标

c) 晤谈目标

d) 冰山目标

e) 渐进目标

学员参与大量练习

a) 进入内在:冰山

b) 评估案主过往的生活经验

c) 设定目标

d) 开始改变性的历程

特别聚焦在普遍性及个人化的生命能量,渴望及一致性

第八天

首次访谈:访谈的步骤,阶段及接下来的晤谈

大量的演示,即使是小的步骤

历程而非内容:体验性而不仅是事实

改变影响,而不是事件

改变三种类型的期待

拥有和改变感受:特别是愤怒,受伤和恐惧

主要聚焦于体验性的学习,促进学员投入到萨提亚模式的学习中。

 

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